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學生對日常的命題作文興趣不大,而中國語文科所強調的「聽、說、讀、寫」中的說話及聆聽訓練在課堂中亦常常被忽略。
校園小記者課程正是針對說話及聆聽的訓練,學習與人溝通及耐心聆聽的技巧,並且把採訪回來的資料利用多媒體軟件重新組織編輯成稿件及發佈。此課程希望打破以往課堂慣常的學習模式,提高學生對寫作的興趣,增加他們在日常生活中的說話及聆聽訓練機會。
訓練學生說話表達能力及與人溝通的技巧,啟發學生的創意、自信及分析能力。並學習透過多媒體軟件編輯及報導稿件,提高學生的寫作興趣及對多媒體軟件的認識。
透過輕鬆有趣的小組活動和遊戲,培養學員的團隊精神,訓練學生說話表達能力及與人溝通的技巧。使用多媒體編輯及發佈,可增加學員對多媒體軟件的興趣及認識。
  • 看圖說故事
  • 接龍創作故事
  • 讓學員自由地選擇喜歡的專題報導主題及內容
  • 模擬新聞報告
  • 認識採訪的種類、準備事項及如何進行採訪
  • 校內採訪任務
  • 集體討論及分析採訪報告
  • 資料整理
  • 分享及匯報採訪所得資料
  • 資料編輯
  • 利用多媒體軟體編輯及報導稿件,如使用短片、 POWERPOINT簡報及投影片
  • 作品發佈及分享成果
全港小學(小二或以上) / 中學

課程難度
初級課程
高級課程


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